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第三十七章 少年不惧(2/3)

。“起立!”裴冬妮立刻配合。但这次,跟陈末一样不站起来的人更多了,后两排的男生干脆就没站起来一个。“你们怎么回事?!”吴春华火了,在讲台上一捶,“要造反啊?还有没有一点学生的样子!裴冬妮,去把你们班主任周围叫过来!

”裴冬妮前脚走,吴春华后脚就走到陈末跟前:“陈末,你搞什么鬼!上课起立,是基本的课堂礼仪!”陈末看她一眼,不以为然说:“吴老师,我腿疼,站不起来。”“好,腿疼。那你们呢?”说着往后排的男生那里走去。“哼,”陈末清脆响亮地咳嗽了一声。

吴春华转过脸还没来得及训斥,只听教室右前方,也传来了咳嗽声。再接着,前后左右,咳嗽声此起彼伏。吴春华立刻定性,这是一起有组织有预谋的事件,并不是一两个学生的问题。眼睛从那些咳嗽的学生脸上一个个扫过去。

有的学生不敢跟她目光接触,低下了头;有的桀骜不驯,跟她目光对接,还颇有忿忿不平。到底出了什么事情?吴春华皱起眉。但原因慢慢再了解了,当务之急是把事态控制住。擒贼先擒王。吴春华略一思索,立刻快准狠再折回陈末身边,一拍她桌子:“陈末,你什么意思?

”“我没什么意思!嗓子痒,咳嗽!现在腿又疼了,”说着,昂头挺胸的陈末把腿往地上一跺。跺了一下不过瘾,接着再跺。立刻,有人也跟着开始跺了。再接着,跺的人越来越多,声音越来越响,渐渐,各自为营嘈杂的跺脚声变得统一而有规律。

一拍,一拍,像千万条河流都汇聚到了大海;共振,再共振,你中有我我中有你。吴春华当了快二十年老师,第一次遇到这样的事情,她有些心惊。“Duang-Duang-Duang”,水泥的教室地规律地颤动。这些小孩仿佛都被这节奏和声响鼓舞了,越来越亢奋,越来越卖力,那些低着的头一个个扬起来,脸上泛起了光泽。

“你们真的要造反啊!”吴春华奋力一敲讲台,声音因为震惊和愤怒而微微发抖。“陈末,不要以为你爸爸认识刘区长你就可以无法无天!告诉你,二中的校规不是摆着看的!你这是严重扰乱学校教学秩序,情节恶劣是要被开除的!

”吴春华一字一顿,说得很有气势。钱佳玥有些怕了。有福同享有难同当也就算了,但现在吴春华明显针对了陈末。她拉陈末的校服,想让腾空而起的陈末坐下。但哪里拉得住陈末。“我不怕你!”陈末大声喊,“你多厉害啊,想开除谁开除谁,想挤走哪个老师挤走哪个老师!

开除就开除好了,反正我不怕你!”“你说清楚,我挤走哪个老师了?”吴春华敏锐地嗅到了事情的原因。“是不是你说小孙老师坏话不让她留下的?!是不是你?”陈末怒目圆睁,眼睛里要眦出血来。全班静默了。等着吴春华的回答。

吴春梅眉毛倒竖,忽然不怒反笑:“好啊,我算是知道为什么了。是孙叶琦叫你们这样做的对不对?好你个孙叶琦啊!”陈末忽然愣住了:“不是,跟小孙老师没关系,是我们自己要给她出头。”“那她留校不留校的事情是谁告诉你们的?

”吴春华半点不让。钱佳玥心里忽然有了一种不祥的预感——他们今天的所作所为,是不是帮了小孙老师的倒忙?头皮一下子炸了。“跟小孙老师没关系,是我!”陈末的嚷嚷声里也有了慌张。吴春华刚要继续问,只听到教室门口传来了周围的声音——“陈末,你跟我到办公室去一趟。

”大家往教室门口望去,只见平时慢条斯理的周围,阴沉着脸,不怒自威。“周老师啊,你教出来的好学生啊!”吴春华看到周围,终于可以发泄一腔愤怒。“吴老师,你别生小孩子的气,他们是学生,我们是老师,他们到学校里来,就是来受我们教育的,”周围从口袋里掏出一包餐巾纸来,抽出一张给吴春华。

吴春华这才发现,自己满头大汗。“他们是小孩子,有些人可不是了,”吴春华冷笑。“不要着急下结论,调查了才有发言权,”周围依旧气定神闲,然后压低声音在吴春华耳边说,“吴老师,我的班级我来,你休息一下。”周围走上讲台,用从来没有过的凶悍眼神看着台下:“学生学生,到学校里来是学习的。

你们倒好,我在走廊那一头都听到轰隆隆的声音,很好玩么?这种事情是用来给你们玩的么?!不相信老师,不相信学校,好,你们如果对我们二中的老师一点信心都没有,把你们爸爸妈妈叫到学校里来。该转学转学,学校不留你们。

”“我们不是对二中老师没信心,是对某些老师有意见……”陈末白了一眼吴春华。“闭嘴!”周围低吼了一声,“实习老师去留,不是一个两个老师搞一言堂说了算的,我们是有考核委员会的,我们是有制度的!我今天跟全班每一个同学说,孙叶琦老师不能留校,是考核委员会的决定,不是某一个老师的决定。

我也是考核委员会成员之一,你们有火冲我撒,有问题找我问。”“我有问题!”陈末含着眼泪,“凭什么小孙老师不能留校?”“长话短说,对实习老师,我们分十几个指标打分,分数达到55分以上才及格,孙叶琦没及格,打分表都是可以查的,整个过程是公开透明的,包括孙叶琦自己也看了打分表,”周围不看陈末,看其他学生的脸。

钱佳玥、卡门、王斌、常无忌、许优、刘剑锋……一个个在周围的注视中把头低了下去。“有打分也未必代表公平,我觉得小孙老师……”陈末继续辩驳。“你觉得

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