情、人物、时段的交错，还因为其间有像雾气一样的茫然。他说，我承认我是对季扬扬有想法，尤其今天，但我绝对没想打他。他说，你们觉得我该不该去说他“拉风”？他说，我不该让他把车开回去吗？他说，你们如何看同学给他干杂活…
…李胜男老师没留意林校长、贾主任如何作答，因为她还在想自己发的那条微信。这个一向懒洋洋的潘帅被卷入这事与她的催促有关吗？她瞅着潘帅此刻神情迷糊的脸，心有忐忑。于是，她忍不住插嘴对林校长说：季扬扬到底跟他妈妈说了什么也需要确证，因为当妈的往往会放大小孩的话。
林校长点头，说，我当然相信小潘老师没打人，因为我不希望我们学校出这样的事，但空口无凭，再加上这位家长不是好说话的人，所以，我们要有让她心服口服的证据。李老师，这事你负责处理，今天晚上辛苦一下。这个晚上，下了自习课后，李胜男老师去了男生宿舍楼，找出了当时目击此事的6位男生。
除了林磊儿说当时自己面朝冯一凡因而没看清楚之外，另外5位男生都说得相当明白：潘帅老师没打季扬扬，他推开他俩的时候，季扬扬头部碰到了床栏杆，应该不是有意的。这让李胜男悬着的心放了一些下来。她让一位男生去把季扬扬叫过来。
季扬扬面无表情，肩上披着件夹克，拖着脚步而来。李胜男老师问他，扬扬，你说潘老师打了你，是真的吗？?季扬扬摸了摸自己的后脑勺，说，可能吧。李胜男老师放轻缓声音问，扬扬，你再想想，是床栏杆碰到了你的头呢，还是潘老师的手打到了你的头？
季扬扬说，反正他瞧着我不爽，拉偏架。李胜男老师说，扬扬，你别怪老师盯着你要你回想这事，如果情况属实，潘老师打了你，那他将会被学校开除。扬扬，像你这样的男生，已经是小男子汉了，懂得承担自己言语的后果。季扬扬心想，哄我什么啊？
?于是，他看了一眼走廊外已安静下来的校园，说，得得得，那算他没打好了，我无所谓啦。他又支棱着眼睛问，怎么，我妈来了？我刚才是有告诉她这事，因为实在气不过，但没让她来，她怎么又来了？由于这个晚上时间已不早了，所以，李胜男老师对作为打架起因的“洗衣纠纷”本身来不及细做调查。
冯一凡对李胜男老师的说法是：他（季扬扬）以为他牛×，差人给自己干活，尽欺负老实人。而林磊儿对李老师的说法是：其实我也就是顺便，我弟冯一凡想多了，季扬扬没强迫我给他洗衣服，他跟我也是比较好的，有时我帮他一下有时他帮我一下，没想太多，要不，雷锋帮人洗衣服也会让人想很多的，李老师，我不想谈这个。
从男生宿舍楼出来，李胜男老师心情略有轻松，她走进了单身教工宿舍楼，敲开了潘帅的房门，告诉他，我刚去男生楼了解过了，情况对我们有利，同学们都说你没打人，季扬扬现在也不确认你有打过他。她这么说，以为他会松一口气，但哪想到这小子说，呵，随便他去吧，我又没想过一定要当老师。
虽然她平时也认定这小子干不了太久这人民教师的工作，但此刻她得劝他。她说，潘帅，别这么说，这事会过去的，因为情况还是说得清楚的。当然，你自己得吸取教训，这群半大不小的学生可不好搞定，咱不能毛手毛脚，不能情绪比他们还冲，他们顶真起来会抠你每个字眼的。
她还说，当然今天我也少了个心眼，下午发微信给你却没明确给出你具体怎么开导那孩子的指令，让你跌进去了。潘帅说，我没看到你的微信。她愣了一下，心想他装傻吧，当然这是好心，可不是嘛，都已经惹事了，那就少牵人进来了，他还懂这个呀。
她看了一眼他永远像是在犯迷糊的神情，心里有对他可能会失去这份工作而生的愁绪。于是她一边往门外走，一边说，潘帅，我这就去跟赵静沟通。李胜男老师回到办公室，给赵静打电话。赵静确实在等这个电话，已经等了3个小时了。
李胜男老师放缓语速，以温婉的语调，对赵静讲述了调查情况，包括季扬扬自己的话。李老师讲完后，她听见电话那头传来了赵静生气的声音：“你们这是给我儿子施加了多少压力，让他改口了？你们这是什么调查啊？你们这是精神欺凌。
”李胜男说，啊？哪有啊？赵静说，这事没有完，我明天过来。