老战友谢副司令 员也是位老红军。据说，两位老红军少将在佳木斯相见后，当晩各自打 发走随员，几乎谈了一夜——北京政坛波谪云诡，部队关系复杂多变，中 苏边境剑拔弩张，“九一三”事件后毛主席的健康每况愈下，党和国家的 前途命运堪忧，出卖之风盛行而值得信任者越来越少。
他们的军职虽然 并不多么显赫，但也面临着何去何从的实际考验。 他们所面临的问题还不仅仅是值得信任者越来越少了，不得不防的 人似乎也越来越多了。有受大环境影响的心理作用，却也不能说完全就 是心理原因言不慎，岀口即祸，不但祸己，还殃及家人亲友。
现 实生活中，因防人之心松懈而忽一日成了敌人的事例不胜枚举。想必两 位老战友之间要谈的知心话题太多太多，谈了一夜意犹未尽，第二天又 谈了大半夜，至于谈了些什么内容没人知道。第三天，谢副司令员将一 干随员打发回沈阳，说更愿意由生产建设兵团的同志陪着去各师团看 看。
有人认为他那么坚持是因为与老战友谈过后更忧虑了，有人则认为 恰恰相反，他心情好多了。颜副司令员工作缠身无法相伴，他将周秉义 从师里召到了佳木斯，让周秉义代表自己陪同。总司令部那么多人，派 谁去陪同自己的老战友不好呢，干吗非从某师抽一名教育处的副处长 啊？
各机关的人们自然不解，私议纷纷。颜副司令也不管那些，命令下达，绝无改意。 直至“文革”后，他的女儿才回忆说，当年那个决定是在她家做出的。 谢副司令员问：“老颜啊，你寻思半天才为我抽那么一个人来，究竟 是个怎么样的人啊？
” 颜副司令员指着自己的太阳穴回答：“他这里边的东西可靠。” 他又为什么如此信任周秉义呢？ 春天时，中央提出了农村要尽快普及小学五年制教育的方针，当时 大部分省是小学六年制。生产建设兵团对中央这一指示很重视，颜副司 令员亲自率队到各师团考察、调研。
在周秉义他们师，自始至终一直由 周秉义陪同。周秉义的汇报清楚明白，数字翔实可靠，有一说一，有二 说二，不掩盖问题，不夸大成绩，不讳言个人看法，给颜副司令员留下了 良好印象。调研组临走前完成了一份调研报告，由颜副司令员签了名，将 要作为司令部文件传达各师团。
颜副司令员特别嘱咐要让小周同志看 看，提提意见。 周秉义还真看出了问题。其中一段写道：“一个国家的教育事业如 果落后，其他各项事业的长期发展必将被拖后腿，种种目标都会功亏一 贅。所以，要求各师、团，要像办好自己国家的教育事业那样重视问题、 总结经验，解决困难，努力开创生产建设兵团基础教育的新局面…
…” 周秉义认为，“要像办好自己国家的教育事业那样”一句严重不妥。调 研组的秀才领班则说，哪儿都可以改，就这一段只字不得擅改，因为是 副司令员的原话。特别是那种比喻，副司令员一再说过，是他自己认为 很有情怀的比喻，他强调一定要写上。
谁有意见，谁亲自去跟副司令员 提好了。 于是，周秉义强烈要求副司令员接见。 颜副司令问：“我那种比喻怎么就非改不可呢？” 周秉义说：“国家是一个整体，一个师就是一个师，一个团就是一个 团……” 颜副司令员打断道：“我明白你的好意，但我说的是’自己国家' 嘛！
别人要非往歪处去想，那是他们鸡蛋里挑骨头，随他们的便好了。” 周秉义坚持道：“那您就是对自己不负责任，进一步说也是对我们黑 龙江生产建设兵团不负责任。您热爱兵团，我们兵团战士尊敬您，不愿 看到小人们鸡蛋里挑骨头的事真的发生，您不可以给他们可乘之机。
” 颜副司令员就沉吟起来。 周秉义又说：“某些人都能从画骆驼、画虎、画猫头鹰、画松树和山 水的画中看出什么别有用心，什么动向来，他们是不可不……” 颜副司令员又打断道：“别往下说了，你替我改。” 那件事给颜副司令员留下了深刻印象。
谢副司令员回到沈阳军区不久，周秉义所在的师收到了由兵团总司 令部转来的沈阳军区的调令：调周秉义前往沈阳军区报到，从报到之日 起，即由知青干部转为正式军人，听候军区的工作安排。 一石击起千层浪，此事在师部炸开了锅，连日里议论鼎沸，说什么 的都有。
最伤害秉义的说法是，看不出一向正人君子般的他还特善于溜 须拍马走上层路线，利用一切可以利用的关系以达到目的！才陪了沈阳 军区的一位副司令员十来天啊！多大的能耐啊！多高明的手段才能如愿 以偿呢？背后这么说的人，基本上也都是知青干事、参谋什么的。
那些日子里，周秉义备觉聚蚊成雷、人言可畏的压力。 但是他连自我辩护的机会都没有。 因为师部领导们没正式通告他。 师部经由兵团总司令部转给沈阳军区一份公函，以工作需要为由，试 图予以回绝。 然而，师长接到了颜副司令员的电话。
颜副司令员说，谢副司令员的秘书另外任职了，正在物色秘书。老 战友向自己要一名知青副处长，自己必须照办。最后，他说：“愿意放人 得放，不愿意放也得放。” 于是事情明朗化了，师长亲自通知周秉义。 实际上，师里的领导们绝无阻止周秉
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