子母亲不约而同地仰头看看二楼，然后招呼达男。
“达男，你下来给-子打个电话！”
“-子？啊，是那个孩子呀。我可不愿意给她挂电话，因为和她在电话里总是吵。”
他边说边拉着花子的手从二楼下来。
花子母亲感慨万分地说：
“老实说，为什么像花子这样的孩子总是受到大家亲切的关怀呢？”
看来她一时之间非常激动。她紧接着说：
“真的，为什么呢？”
“根本就不存在为什么嘛。”
达男爽朗地这么说。
受达男这句话的引发，花子母亲眼里噙着泪水笑了。她说：
“可是，我却常常自问这是为什么。这是人世间最好的呀。这孩子父亲如果在世，不知道他该多么高兴呢。”
月冈老师和明子都低头无语。
“话又说回来，如果她爸爸活着，现在一定还在那个山间小站工作，和大家也就无缘相会了。花子的教育自然也就不会有满意的结果吧？这一定是她爸爸保信她，拉着我们认识了你们大家。”
“对，那时候如果我不犯胃痉挛的老毛病，得不到站长的帮助，也就不会认识花子。”
达男一番话把大家逗乐了。
“照你这么说，是你的胃病把大家拉在一起的啦。”
连明子也开起玩笑了。
“能起这种作用的胃病还是常犯着点儿好呀。”
“好，一定。只是那股疼劲儿由你这位姐姐承担就行。”
咚咚几声鼓响，谁也没想到花子敲响了鼓。
达男吃了一惊，他说：
“啊，这鼓敲得真棒，花子！”
他像个孩子一样也敲起鼓来。
花子索性把鼓捶交给了他。
但她却还抓着鼓边。
“花子，跳吧！”
他说着话就抓过花子的手。可是他突然之间想起了什么，把她的手紧贴着鼓皮，然后敲鼓，边敲边问：
“怎么样？害怕么？鼓皮颤动吧？这就是鼓啊。是空气在震动哪。花子的耳朵也和鼓皮一样。不过你的耳朵鼓膜尽管震动，可是花子依旧听不见。怪可怜的！”
“真是很出色的老师！”
月冈老师这么说。
“真的，真是个好老师。净想好点子，不知不觉之间就教会了花子识数和记下字母。”
花子母亲做了简短的介绍。
“啊！”
月冈吃了一惊，看着达男说：
“到我们学校来当老师多好，可是，这种家庭的小少爷，让他干这种事，未免不现实吧。”
“我能去呀！”
达男说得很轻松。是笑谈呢，还是认认真真说的？无从得知。
花子母亲对明子和达男谈了他参观月冈老师上课的情况，给花子买了大鼓。
还谈了月冈老师看了花子的学习情况，说是如有可能就送她进学校。而且，月冈老师的意见是把花子放在聋哑孩子里，让她接受那里的教育试试看。
“好，花子！这口可学校、学校、学校啦！”
达男还没有把话说完，就猛地把花子抱起，举得老高老高，同时紧着转圈子。
这是一个以花子为中心，善良人们的一次亲切温馨的聚会。
花子母亲理所当然地想起花子父亲。
心头自然而然地浮现了山间车站。
那个山间小镇，此刻该是雪融冰解，草芽饱胀，嫩叶初绽芽苞了。但是，高山之颠仍有残雪，河里挤满了化冻之后的冰块吧？
没有光亮，没有声音，仿佛冻结在黑暗的河底一般的花子的心，也像因为春天的到来而开始流动的水那样……