早自习时间。
我今年没有当导师，却也和他们一起离开教职员室。当我走出教职员室时，麻生恭子已站起来，一见到我关上门，立刻走至藤本身旁，似在说些什么。从她那严肃的表情，我直觉认为与昨天的事件有关？
我提早离开教职员室，是想去一个地方——校工室。我希望知道大谷询问些什么事！
阿板正在校工室准备割草的工具。他头戴草帽、腰间挂着毛巾，一身打扮看起来相当顺眼。
“早啊！阿板。天气很闷热吧！”我说。
阿板深渴色的脸孔绽出笑容，回答：“是很热。”边说，他边用毛巾拭着鼻尖的汗珠。
阿板在本校当校工已经十几年，本姓为板东，但是，几乎已经没有学生知道了。他自称是四十九岁，不过从他脸上的深邃皱纹来看，可能已将近六十岁。
“昨夜很糟吧！”
“嗯，我是第一次碰到那种事。工作一久，难免会遇见各色各样的事情……对了，前岛老师你是发现者？”
“是呀！刑事也问了我许多事。”我装成若无其事的，设法诱他主动开口。
“今天早上，刑事也来找我。”他马上上勾了。
我装出惊讶的表情：“嘿？问些什么呢？”
“没什么！只是和保管钥匙有关的事，问是否能不经我的手就拿到钥匙。当然，我回答说那是我的工作，一定确实保管着。”
阿板的认真工作态度一向出名，在钥匙管理上也一样。校工室内有钥匙的保管柜，但是柜上也有牢固的锁头锁住，锁头的钥匙他带在身上。要借用更衣室等的钥匙时，必须登记姓名，确认姓名和本人无误后，才会借予钥匙。
“此外还问些什么？”
“谈到备用钥匙之类的话题。
“备用钥匙？”
“问说更衣室的锁是否有备用钥匙？”
“然后呢？”
“我说当然有，否则没钥匙时就麻烦了。这时，刑事问该钥匙在何处！”阿板以旧报纸当扇子扇风。他在夏天里，一向只穿一件汗衫。
“你怎么回答？”
“我只说保管在应该放置的地方，问他是否想知道地方？他面露微笑，表示只要我保证绝对无人拿得到，就可以不必说出来。那个人不是好应付的？”
我也觉得确实相当不好应付。
“刑事只问这些？”
“还问到拿出更衣室钥匙之人的姓名。我查过登记簿，只有掘老师和山下老师两人。”掘老师和山下老师是利用女更衣室的两个人。
“刑事只问这些……前岛老师，你也在乎这件事？”
“不，也不是这样……”
也许我太深入追问吧！阿板的眼中浮现讶异的神情。
我说：“我是发现者，所以想知道警方有何种看法？”
之后，我转身离开。
第一堂是上三年B班的课。即使是平日不看报纸的她们，也知道昨日的事件，也许是惠子说出来的也不一定。我很清楚她们等待我聊及此事，但，我却比平常更认真上课。事实上，我不希望以村桥之死为话题来谈论。
授课之间，我偷空看了惠子一眼。昨夜分手时，她的气色相当差，今晨倒是没那样严重了，只是虽然眼睛望着这边，视线却似凝视着远方？
让学生上台解答习题时，我站在窗畔，眺望着操场。操场上正有些班级上体育课，在女学生面前示范跳高动作的是竹井老师，他刚从体育大学毕业不久，也是现役的标枪选手。在学生们之间，他很有人缘，还被取了个“希腊”的掉号，可能来自他投标枪时的僵硬表情和结实肌肉，有如希腊雕像吧？
正当我想将视线收回教室内时，眼角见到一个人，那魁梧高大的身材和走路的姿势，一看即知是大谷刑事。
大谷走在隔壁教室大楼后面。往该方向去，就是更衣室了。
我心想：他一定打算向密室挑战？
大谷问阿板有关钥匙保管的很多问题。亦即他基本上认为掘老师锁上门后，凶手以某种方法打开侵入，然后再上锁。虽然，尚未明白是利用何种方法。
“老师……”
这时，坐在旁边的学生叫我。是黑板上已经完成答题，但我并来注意到，所以才叫我的吧？
“我们开始说明。”我故意大声说着，走上讲台。
不过，脑海里的思绪尚未转换过来——大谷此刻在更衣室调查些什么呢？
下课后，我的双腿自然而然的走向更衣室。我希望再看一次现场。更衣室里无人。外面围着绳索，上面贴着“禁止进入”的纸条。我从男更衣室入。朝内看。潮湿的空气和汗臭味如前，地上多了在村桥倒卧位置处用粉笔划出的白色图形。
我绕至女更衣室入口。门并未上锁，大概是警方将锁头带走了吧！
我心想门上会不会有机关呢？就试着将门开关、抬高，但，很坚固的门并无任何异状。
“没有机关布置吧！”突然，后面有声音。
我像调皮捣蛋被发现的孩童般，情不自禁缩缩脖子。
“我们也调查过了。”大谷手扶着门，说，“男更衣室门自内侧以木棒顶住，女更衣室则上锁。那么，凶手如何入内？又如何脱身？这简直像推理小说一样有趣，不是吗？”大谷面露笑容。
很令人讶异的，他的眼中也溢满笑意。真搞不懂他的话究竟有几分出自本心！
“你说凶手……那，果然并非自杀，而是他杀？”我问。
他还是保持微笑，回答：“是他杀应该不会错。
“为什么？”我问。
“村桥老师没有自杀的动机；而且就算是自杀，也找不到为何选择这种地方的理由；另外，即使要在这里自杀，也没有必要布置成密室。这是第一个根据。”
我觉得更无法确定他的话有多少是出自真心。
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