1
一号教学楼二楼，一年七班教室。
“各位同学，今天我们要学习的课文是《念奴娇•赤壁怀古》。此乃苏轼传世之佳作，被誉为‘千古绝唱’。现在，就由老师带领大家一同领略其中所描绘的恢宏画卷。”
讲台下，同学们好似一堆被保龄球撞翻在地的塑料瓶，横七竖八地歪倒在座位上：听Ipod、看小说、写情书、传纸条……一派纷繁忙碌。他们丝毫没把讲台上一位手捧语文课本半遮住脸，私塾先生般摇头晃脑的年长老师放在眼里。
看着这一切，“老夫子”宽容地捋了捋唇上的胡须，仿佛神之使者般，周身闪烁着圣洁的银光。
没有关系……我曾凭借这首诗在全市中学教师朗诵大赛上一举夺得三等奖！待会只要倾情朗诵，定能感化这些差班的同学，让他们感受到文学的神圣力量，从此爱上我的语文课！
内心澎湃的情绪让“老夫子”的脸晕染上些许红润，他清了清嗓子，抖动了一下手中的课本，正欲张嘴朗诵，教室里却突然响起三个挑衅般极不和谐的声音。
“呼呼呼呼……”
“咻——”
“嘎——吱——嘎——吱——”
靠墙一组最后三个位置上的钉子户——春河源、光头和田鸡，正如三滩烂泥趴在课桌上——
坐在最后的春河源张着嘴，整张课桌几乎淹没在他的口水中；田鸡坐在倒数第二，鼻孔外悬着一个透明的泡泡，正随着他呼吸的“哨声”忽大忽小；而倒数第三的光头就像只在啃家具的老鼠，死命地磨着牙，光溜溜的脑袋在阳光下折射出明晃晃的光线……
三人仿佛有约在先，睡梦中发出的声音如同交响乐般应和得默契无比、天衣无缝！
又……又是他们三个！
饱经春河源三人组折磨的老师眼见这一幕，顿时如条件反射般脸色煞白，气得浑身颤抖。
经常上课带头起哄！从来不按时完成家庭作业，考试成绩向来倒数垫底……真想把这种学生赶出去！不……不行！
老夫子狠命地甩甩头，抛开脑海里罪恶的想法，斑白的头发上浮现出“神爱世人，我也要爱我的学生”几个金光大字。他强压住心中如海啸般汹涌的怒气，清了清嗓子，大声读道：
“大江东去——浪淘尽——千古风流人物——”
“呼噜呼噜——呼——”
“故垒西边——人道是——三国周郎赤壁——”
“咻——嘘嘘嘘嘘——”
“乱石穿空——惊涛拍岸！卷起千堆雪！！”
“嘎吱——嘎吱嘎吱——”
“呼噜呼噜——呼——”
“咻——嘘嘘嘘嘘——”
“……”
朗诵到一个小高xdx潮，“老夫子”高扬起一只手臂，声调也随着奔涌的激情疾升直上，然而还没来得及冲到顶点，春河源三人组的呼噜声就如同配乐诗紧跟其后一路飙升，“完美”拟现出诗词中那份豪气万丈的场景，甚至盖过了他的声音！
“老夫子”被电击般哆嗦着身体，脸色由白变红，由红转紫，怒视着春河源，颤巍巍伸出了手指。
啪！砰——
“混蛋锅盖头！你敢动一下老子试试看！”
突然，春河源拍案而起！匪气十足地一脚踏在凳子上，一手叉腰，冲着讲台咆哮！窗外柏树上的一只麻雀顿时扑打着翅膀，惊慌失措地飞走了。教室里人人目瞪口呆，一片沉寂。
嘀嗒——嘀嗒——嘀嗒——
沉默三秒后，教室里爆发出一阵哄堂大笑！
而“老夫子”仿佛被厉鬼附身，气成紫黑色的脸上眦眼圆瞪，手指不住地点向春河源的鼻子！
“你！你你你！子不学，非所宜！幼不学，老何为！！我再也不想教1年7班的学生了！！我……我要申请调去1年1班！！”
凄厉的怒吼仿若一支利箭，冲出窗户，划破了校园寂静的空气。
2
而此刻，一号教学楼一楼尽头的教室里，却是一片肃静。
这里是靖才中学高一年级重点班1年1班的所在，从各所初中选拔晋升的顶级优等生正端坐其中。
教室里的同学大多带着眼镜，头顶各种奥赛冠军的炫目光环，星光逼人。他们专注而严肃的目光透过厚厚的镜片射出，仿佛在审核讲台上的老师是否有教授自己的资格。
在目光的聚焦之处，一个身穿白大褂，顶着爆炸头，如同啃萝卜的兔子般弓着背的女老师，反而像个被众多老师监考的学生，小心翼翼地在黑板上写下了一行豆芽菜般歪歪扭扭的字——
晚上睡觉的时候打死了10只蚊子，其中各有多少只雄蚊和雌蚊呢？
“请问……有……有同学可以回答这个问题吗？”
写完最后一个问号，“兔子”老师忐忑地转过身。用被镜片放大的，看上去足有鸡蛋大小的眼睛慌张地来回扫视着。
讲台下，同学们笔挺的脊梁像是被钢尺丈量过，如同一尊尊神圣的罗得斯岛巨像坐得笔直，面露难色。
这道题目……拥有如此优良基因的1年1班的同学们都答不上来……难道是我在刁难大家吗？他们会不会因此讨厌我，不再喜欢我的课？难道我就要从此被驱逐出靖才中学的教师行列了吗？！难道……
十几秒钟过后，教室里依然鸦雀无声。“兔子”老师的脸色，已经变得比墙壁还要苍白。
“报告！”
几近绝望的“兔子”老师闻声眼睛一亮，闪烁着七彩希望之光看向一个长着红彤彤酒糟鼻的萝卜脸男生。他高举起右手，铿锵有力地大声说：“藤星衣同学在课堂上睡着了！”
“什么？！”老师赶紧走下讲台，拿开高高竖立在第三组第四张课桌上的生物课本。
没有了课本的遮挡，一个正趴在课桌上沉沉酣睡的男生映入
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