大而发亮的眼睛，眼中凝聚着难以忍受的痛苦。
“一切都好。”姑娘小声说，但是米隆看得出来，她说得极为勉强。
“你什么地方疼吗？”
“不，不，哪里都不疼。我们上课吧。”
“好吧，这就上课，既然哪里都不疼。我给你留的那一章，你都读完了？”
“读完了。”
“都读懂了？”
“当然，这很简单。”
简单！在他看来可绝不简单，当年他在这一章上绞尽脑汁琢磨了几乎两个月，才掌握了所有的定义、概念和定理。可她用一天就够了，而且还不到一天，因为她昨天整个白天都让医生占了。
“你知道，你看上去有点不对劲，”米隆坚定地说，“大概，你疲劳过度了。我今天教你简单一点的。”
“不，”她固执地摇头说，“我们还像平常一样学。等到雇我工作的那些人来的时候，我应当处于良好状态。”
“但是，我今天想教你的东西也是非常重要的。在当今世界上，任何人不会这些东西都已经不行了。如果你的雇主看见你会这一手，他们会对你的技能做出正确的判断。”
米隆打算教娜塔莎文字编辑。并不是因为他认为这些技能是处于目前境况中的她必须掌握的。他不相信存在偶然得知一个天才少女的境遇而心怀慈悲的雇主之类的美好神话。那些数不胜数、缄口不语、目光冰冷的警卫与这种积德行善的美妙神话反差太大了。米隆完全是出于别的目的。假如房间里装有暗藏的摄像镜头的话，他只能寄希望于显示器荧光屏不会进入镜头。
文字编辑让娜塔莎着迷了，才十五分钟她就掌握了必要的操作，开“窗”关“窗”、设定位置和版面、调整局部、分配页面等等。只能编辑已经存储在微机中的文件。娜塔莎不会打字输入，很难适应键盘上的字母排列。
“你一定要学会文字输入。这对任何工作都是必要的。让我们一起来练习。现在我为你设定‘窗口’版面。”
米隆双手按在键盘上，他的十个手指头在键盘上飞快地移动。
不要把我写给你的话读出声。你的房间处于监听之中。
“好了，现在我口述，你输入。我会念慢一些，你用心看着键盘，尽量记住字母位置。‘拉格兰日在归结统计学的基本原则时，用合适的联合系统代替了力量的随意系统……’怎么回事？”看见姑娘连手都没有放到键盘上，米隆生气地问，“你为什么不打字？”
她呆呆地坐着，两眼愣愣地凝视着他。
“你是怎么回事啊，没有听懂我的话吗？”他的口气柔和了一些，“我口述，你打字，并且要努力记住字母的位置。我们重新开始。‘拉格兰日在总结统计学的基本原则时……’”
他开始逐字逐句地口述，比第一次的速度更缓慢一些，他高兴地确信，娜塔莎听懂了他的意思。荧光屏上一个接一个地现出字母：
你是从哪里知道的？
“很好，真棒，”米隆夸奖说，“我们继续。现在我来给你演示如何排版才会好看。”
我和你陷入了困境。我们必须想办法摆脱困境。你要
尽量保持平静。我有几个问题请你回答。
“懂了吗？”
“懂了。”娜塔莎没有把握地回答，米隆分明听出她的声音里透着害怕。
“现在我再教给你一招有用的东西。”
他迅速敲了一个短句，然后演示删除文件的程序。
“你应该学会快速操作，无意识地动作，懂吗？”
“懂。”
“再来一次。我快速打一段文字，你把它删除。”
我们必须想办法同可能帮助我们的人建立联系。你要在天亮之前考虑好这件事情。在你认识的人或者亲属之中有没有可靠的人？怎样让他们知道我们在这里？想一想，全部详细写出来。现在你来练习。
娜塔莎用眼睛扫了一遍文件，在平滑的桌面上移动鼠标器，把浏览器移到需要的地方，轻轻一点，荧光屏回复到了原来的空白状态。
“好样的。现在你写出我口述的话，注意十个手指头的配合，加快速度。‘为了说明偶然的大规模现象的作用，我们来看一看化学反应的速度。比较粗略的观察就足以产生一个思想，即化学变化的速度取决于反应物质的浓度……’”
米隆以平稳的声调，缓慢地念着随手翻开的一本数学专著的段落，还要兼顾娜塔莎的作业情况。她的速度仍然很慢，手指头不听使唤，老是按错键，她不得不经常停下来纠正错字。他看得出来，虽然十分困难，但是姑娘还是尽了全力。显然，她什么地方不舒服，可是她不好意思说。
“也许，叫娜佳来？”米隆把书放到一边，建议道。
“干什么？用不着。”
“我觉得，你什么地方不舒服。”
“我哪里都没有不舒服。你往下念吧。”
“好吧。”
大约过了一小时，米隆的嗓音明显嘶哑了。他“啪”地合上书，从桌子边站起来，舒服地伸了个懒腰。
“课间休息。你稍微歇一歇。顺便问问，昨天医生都对你说了些什么？”
“没有什么特别的。给我做了详细检查。”
“做了哪些检查？”
“拍了X光片、心电图、抽血化验、听诊、叩诊，都跟平常一样。注射了一针什么药，注射之后我难受极了，不知道他给我注射的是什么。”
“什么时候出结果？”
“不会很快。他说还需要重复做几次检查。我的情况非常复杂。米隆你能不能去给瓦西里说一说，别给我打针了，我害怕。”
“你害怕？”米隆吃惊地笑了，“这我可从来没有想到过。你病了这么长的时间，对于打针早就应该习惯了。”
“
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