第四章(3/4)

白天要少了许多许多,我心里孤单的感觉却从来没有这么多。

包包里有1000元,但我却希望他来载我。

我说过,在我尚未完全了解他之前,我是不会喜欢上他的,所以我知道我在做什么。

我只是想找个人陪我一下,找个跟我一样孤单的人陪我一下,要牵涉到爱情,我想还不到时候,因为我还记得颱风那天,他在车上跟我说的话……

「当你把所有的事情都做完的时候,再来想什么是幸福还不迟。」

我相信这句话,因为我还有很多事没做完,我书还没念完,还没考上大学,还没完成自己想要的梦想,也还没完全了解他,我才18岁,幸福还离我很远。

他的白色雅哥一样在20分钟内抵达,我很习惯的开门上车,车上的音乐,依然是熟悉的KennyG的萨克斯风。

「耶诞快乐……」

我在上车之后,对他说了这句话,伴着萨克斯风多愁的音扬,伴着我心里空虚的紊乱,这句话说得有点苍,也有点涩。

「耶诞快乐……」

他在5分钟之后回应我,伴着他有点萧索的男性嗓音。

这是我认识他之后的第二个耶诞节,却是我跟他的第一次耶诞节。

清晨,窗外的麻雀叽叽喳喳的叫着,时钟的秒针滴滴答答的走着,6点12分,台北市的喧嚣还未登场,我早已坐在书桌前,整理着我的书本。

7月3日,1999年,大学联考的最后一天。

他说过,当我把所有该做的事情都做完时,再来想什么是幸福还不迟。

我想,今天是我把事情做完的日子了吧!

自从上一次从淡水回来那一天,我跟他又回到原本没什么交集的交集,他忙他的,我做我的,几乎没说过话,不是说早安,就是说晚安,再不然顶多就是吃饱没?

但我的心里,一直在想着这句话,也一直不敢面对这句话。

昨天,他到我的考场陪考,坐上他的白色雅哥,我竟然有说不出的陌生,他吊在后照镜上的那只小娃娃,换成了一只Snoopy,车上的音乐也不再是KennyG,而是苏永康的新专辑"爱一个人好难",后座也离去了原本的空荡,多了两个小抱枕,就连车上的香水也换了个味道。

而我跟他之间,也在认识两年来的熟悉中抹上一层陌生,但奇怪的是,两个人都不想打破这样的陌生气氛,或许是必须先让自己习惯一下吧!

毕竟我们太久没说话了。

「这只Snoopy多少钱?」我首先开口,打破了车上弥漫的沉默气氛,「忘了……大概是150吧!」他看了看我,再看一看Snoopy,然后笑着回答。

连他的笑容都是陌生的,这一切像是重来了一样。

第10节

淑卿问过我,如果他现在说喜欢我的话,我会怎么办?

我没办法回答淑卿,因为我连想都没想过,如果他告诉我他喜欢我的话。

淑卿又问我,他考二专,我考大学,即使现在在一起了,将来因为学业而分开,我会怎么办?

我对这个问题倒是蛮能体会的,因为他现在住在我家里,两个人还是几乎没有交谈,所以即使现在真的在一起了,我想我也能习惯这样的生活吧!

接着淑卿说了一句我听了都会害怕的话:﹝你喜欢上他了……对吧!﹞我喜欢上他了吗?我想没有吧!因为我还不了解他,而且他也不曾做出更多的追求动作,对我来说,他只是在过他的生活,在我家过他自己的生活。

他那些奇怪的习惯这两年来从来没变过,他一样会把鞋带折起来,一样会每天擦皮鞋,一样每天关着房门,一样会告诉我一些他不喜欢的事。

而我呢?我一样每天正常且不变的规律生活,一样天天吃两个荷包蛋,一碗牛奶麦片,一样早出晚归,一样有念不完的书。

所以,我喜欢上他了吗?我想,真的没有吧!顶多就是我已经不讨厌他了,而且还蛮喜欢坐他的白色雅哥。

没错!我是曾经在他身上找到一些我想要的感动,但是当那些感动冷却后,剩下的只是一些无味的回味而已,淑卿说这是他的错,如果他在那些感动后再加把劲儿,我一定会对他服服贴贴。

现在回想起来,我居然会开始跟淑卿讨论我跟他的事,这表示什么?

我想我又再一次被淑卿给说服了,她说:﹝如果某一个人无声的在你心里留下印子,你会时时想起他,时时说到他,那是爱情的第一步,酸酸的,酸到有点苦,但你会努力的找出那甜蜜的部份。﹞我想,淑卿是对的吧!因为我在下车后,故意把我唯一的2B铅笔丢掉,要他到7-11帮我买一支。

当我看到他的身影从路口的那一端走过来,手上拿着三支2B铅笔时,时间像倒流了一样,像是回到他把那张画拿给我的那天晚上的那个路口,来往的车潮数次挡住我的视线,考场外好多好多人,我却不曾移开我的视线,因为我找到了我想要的甜蜜的感觉……

「这里有三支,都带着吧!以防万一!」

他的眼睛没有在我身上多停留一秒,把笔递给我之后,他就转身走向考场里,我跟着他,走到昨天7月2日他陪考的位置上,他拿出他的书,我拿出我的书,再也没有多说任何一句话,一句都没有。

第一节的考钟响起,我阖上我的书,站起身来,从书包里拿出他刚刚给我的铅笔,拍了他肩膀一下。

「你会在这里等我吧!?」我问「嗯?」他抬起头来,皱着疑问眉头看着我。

我对他笑了一下,没等他回答,便转身向教室跑去。

「当你把所有的事情都做完时,再来想什么是幸福还不迟。」

走进教室

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