噼!啪!(2/13)

都是从蛹里出来的。如果让孩子张开她的翅翼,长大起来,你会看到这个丑陋的十岁小女孩,会变成怎样美好的妇人呵!小怪物走近国王,对他行了这么一个严肃的礼,使得本来并不想笑的国王忍不住笑起来了。“你叫什么名字?

”国王抚着孩子的下巴说。“陛下,”她庄严地回答说,“我是多那。多洛莱斯——洛若里奥——龚夏——巴尔达拉——梅尔希奥拉——加斯巴拉。依。托多桑托小姐,父亲是高贵的唐。巴斯居拉尔一一巴托洛梅奥——法朗斯哥。

特。阿细斯依……”“够了,”国王说,“我不想问你家谱,我们在这里既不是举行你的洗礼,也不是举行你的婚礼。人们平常怎样叫你的?”“陛下,”她说,“人家叫我巴惹①。”①意大利语,意思是疯子。据说在蔓草王国里,人们说着混杂的语言。

——原注。“为什么人家叫你巴惹呢?”“因为这不是我自己的名字,陛下。”“这倒是奇怪的。”国王说。“不,陛下,”孩子回答说,“这很自然。我的曾姑母认为我疯疯癫癫,因此没有一位圣者愿意收我做他的教女;这就是她给我取这个不会冒犯天堂里任何圣者的名字的原因。

”“回答得好,我的孩子,我看你不是一个普普通通的女孩子,并不是每一个人都能够讨好天堂里的所有圣者的,既然你知道得这么多,你能告诉我怎样的人才算是一个学者么?”“可以,陛下。一个学者就是这样一个人:说的时候知道他所说的是什么,做的时候知道他所做的是什么。

”“呵!呵!”国王说,“我的学者们要是能像你所想象的那样,我要把学士院变成国家的国务院,我会把王国交给他治理。那么,一个无知的人又是怎样的呢?”“陛下”,巴惹说,“无知的人有三种类型:一种是什么也不知道的人,一种是他说着自己也不明白的事情的人,一种是什么也不去学习的人。

这三种人统统都应该烧死或者吊死。”“你对我讲的是一个格言。你可知道:人们是怎样给格言下定义的?”“知道,陛下。人们称之为民族的智慧。”“为什么这样说呢?”“因为格言的意思没有标准。”巴惹说,“它们有的说白,有的说黑,世上有各种各样的颜色,适合于人们各种各样的爱好。

格言就好像一口钟,依照着听它歌唱的人的脾气,它回答是或否。”这么说着,巴惹忽然双脚跳起来,去抓一只飞旋在国王鼻子上的苍蝇。接着,又撇下完全莫名其妙的国王,走去拿了她的玩偶,坐在地上,把玩偶抱在手臂里摇着。

“怎么样,陛下,”侯爵夫人说,“对这个女孩子,您怎么想?”“她太聪明了,”国王回答说,“她活不长的。”“呀!陛下,”女孩子喊起来,“您说这些话对曾姑母是不好的,她最多活不过十年了。”“闭嘴!小波希米亚人!

”老夫人微笑着说,“难道要你来教训国王么?”“侯爵夫人,”古怪国王说,“我起了这么个奇怪的念头,甚至不大敢对您说,可是我实在想照这个念头去做呢!我对我的儿子已经无能为力,理智说服不了这个固执的人。谁知道疯癫会不会能更成功一点呢?

我想让巴惹做王子的教师。这不听话的孩子拒绝了他的一切教师,而对于一个女孩也许不会拒绝的。唯一的障碍,是怕没有一个人会同意我的意见,所有的人都会反对我。”“不管它!”侯爵夫人说,“所有的人都是这么傻,这就有理由不要和这些人一般见识。

”三第一课就这样,巴惹担负起教育年轻王子的职责,没有一点正式的名义,在朝廷的公报上也没有提到这件事,只是说国王以他通常的智慧一眼就找到了意 外的天才,把他孩子的心和智慧托给巴惹,并从下一天起,就把可爱王子送到侯爵夫人家里,准许他和巴惹在一起玩。

剩下了巴惹和王子两个人,默默地互相看着。巴惹比较大胆,先说话了。“你叫什么?”她对她的新同伴说。“那些不认识我的人叫我殿下,”可爱王子用着一种带刺的口吻回答,“那些认识我的人简单地叫我亲王,大家都对我称‘您’,礼节就是这样的。

”“什么是礼节?”巴惹说。“我不知道。”可爱王子回答说,“当我跳,当我喊,当我要滚在地上的时候,人家对我说,这是不符合于礼节的:于是,我就安静下来,可是我却厌倦了:喏,这就是礼节。”“既然我们在这里是为了玩的,”巴惹说,“那就没有什么礼节。

好像我就是你的姐妹,你就是我的兄弟一样,我就不叫你亲王了。”“但是你并不认识我。”“这有什么关系?”巴惹说,“我会爱你,这不更好么!人家说你跳舞跳得绝妙;教我跳舞吧,你愿意么?”僵局打开了。可爱王子搀着女孩,不到半小时,就教给了她这时候正流行的波尔加舞。

“你跳得多好呵!”他对她说,“你一下就掌握了步子的节奏。”“这因为你是一位好教师,”她对他说,“现在轮到我来教给你一点什么了。”她拿了一本有图画的书,指给他看好些建筑物、鱼、伟人、鹦鹉、学者以及奇怪的野兽和形形色色的花朵,这各种各样都使可爱王子欢喜的东西。

“你看,”巴惹说,“每张图画上都有说明的。我们读吧。”“我不会读。”可爱王子说。“我教你。我来做你的小先生。”“不!”固执的王子回答说,“我不愿意念书。我的教师们使我厌倦。”“这很好,但我不是一个教师。

呀!这里是一个A字,是一个好看的A.念:A.”“

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