。第七章小猪冒充小袋鼠袋鼠妈妈和小袋鼠在森林里出现了，可没有人知道他们是从哪儿来的。菩去问克利斯多弗。罗宾：“他们怎么来到这儿的？”克利斯多弗。罗宾说：“用‘平常的办法’你懂我的意思吧，菩。”菩其实没懂，他莫名其妙，可 是嘴里说着“哦！
”还点了两下头，念叨着，“啊．平常的办法’，啊！”然后他去拜访老朋友小猪，看他对这事有什么见解。在小猪家，他还见到了兔子。于是，他们大伙儿一起讨论起来。“我对这件事不大喜欢，理由是，”兔子说，“咱们大伙儿在这里——你，菩；你，小猪；还有我…
…忽然……”“还有老驴。”菩说。“还有老驴……忽然间……”“还有猫头鹰。”菩说。“还有猫头鹰……然后忽然间……”“哦，还有老驴，”菩说，“我忘了提他了。”“咱们——大伙——在这里，”兔子慢慢吞吞、小小心心地说，“所有——咱们——大伙儿，可是，忽然间，有一天早上咱们醒来一看，咱们看见什么了？
看见一只奇怪的动物夹在咱们当中！一只过去连听都没听说过的动物！一只把孩子装在口袋里到处跑的动物！想想看，假如我要把孩子装在口袋里到处走，那我得要有多少个口袋啊！”“十六个。”小猪说。“十七个，对不？”兔子说，“再加一个装手帕，就得要十八个。
一件衣裳上做十八个口袋！我可没那么多时间。”沉默了好长时间，大家都在思考……菩皱着眉头用劲想了几分钟，说：“我算出来是十五个。”“什么？”兔子问。“十五个。”“十五个什么？”“你家的孩子呀。”“跟他们有什么关系？
”菩擦擦鼻头说：“大家不是在讨论兔子家有多少个孩子吗？”“没有的事！我是那样说的吗？”兔子说。“是的，你刚才说的……”“算了，菩，”小猪急忙说，“刚才讨论的问题是：怎么对付袋鼠妈妈。”“哦，我明白了。
”菩说。“最好的办法，”兔子说，“最好的办法是：把小袋鼠偷来藏好。袋鼠妈妈问起，‘小袋鼠哪儿去了？’咱们就说‘啊哈／”“啊哈！”菩就练习说“啊哈！啊哈－…”他接着说，“即便没有把小袋鼠偷来，我们照样可以说‘啊哈’啊！
”“菩呀菩，”兔子和气他说，“你可真缺心眼儿啊！”“我也知道。”菩谦虚地承认。“咱们一说‘啊哈／袋鼠就会明白咱们是知道小袋鼠在哪儿的。‘啊哈／的意思就是说‘假如你答应离开森林永不回来，我们就告诉你小袋鼠在哪儿。
’——现在，都别说话，让我想一想。”小熊走到一个角落里，拿腔拿调、一遍遍地说“啊哈！”有时候听起来就像兔子说的那个意思，可有时候又不像那么回事。他想，“这不过是练习一下罢了。袋鼠妈妈是不是也要先练习一下，才能明白它的意恩？
”“有件事很要紧，”小猪说着，心里有些不安，“我跟克利斯多弗。罗宾谈到这件事，他说‘袋鼠’一般是被看做‘比较凶猛的动物’的。我平常 倒不怕猛兽，可是谁都知道，一头猛兽，如果它的小仔被人抢走，它就会变成两头猛兽那么凶。
在这种情况下，还去对它喊‘啊哈／那不简直是‘犯傻’吗？”“小猪，”兔子说，掏出一支铅笔，舔了舔铅笔尖，“你的胆量可真小啊！”“你如果是一个‘小小动物’，”小猪说，“你也很难有大胆量的。”兔子这时已经在忙着写东西了，他抬头看看，说：“正因为你是一个‘小小动物’，咱们当前的冒险事业中，你将会起很大作用。
”小猪一听他将会起很大作用，兴奋得不得了，连害怕也忘了。而当兔子继续说到袋鼠只是在冬季才凶猛，别的时节都和蔼可亲，小猪简直坐不住了，他恨不得马上就能发挥作用。“我呢？”菩情绪不高地说，“我大概没什么作用吧？
”“别着急，菩，”小猪安慰他说，“也许下一回就该你了。”“没有菩，”兔子削着铅笔，郑重其事他说，“这次冒险就搞不成。”“哦，”小猪尽力不露出尴尬的神色。而菩呢，他走到屋子的一角，得意洋洋地自言自语：“没我就搞不成！
我是多么能干的熊啊！”兔子写完之后说：“现在你们大家都听着！”菩和小猪就都坐在那儿，张着嘴，热心地倾听。兔子宣读如下：捉拿小袋鼠方案1.一般而论：袋鼠妈妈比我们任何人都跑得快，甚至我也赶不上她。2.进一步而言：袋鼠妈妈眼睛从不离开小袋鼠，除非小袋鼠安全地扣在袋鼠妈妈的袋中。
3.因此：如果我们要捉小袋鼠，必须要“先发制人”，因为袋鼠妈妈比我们任何人都跑得快，甚至我也赶不上她（见1.）。4.一个想法：假如小袋鼠跳出了袋鼠妈妈的口袋，而小猪跳了进去，袋鼠妈妈将不会知道其中的奥妙，因为小猪是一个“小小动物”。
5.像小袋鼠一样。6.但是：必须分散袋鼠妈妈的注意力，她才不至于看见小猪跳入袋中。7.（见2.）8.另一个想法：如果菩同她谈话谈得很起劲，她的注意力就可能会被分散。9.这样我就会带小袋鼠跑开。10.要快跑。
11.在相当时间内，袋鼠妈妈不会发现其中的奥妙。兔子神气十足地念了这份方案，念完之后过了一会儿，没人说什么。小猪在听的过程中，虽然老是张嘴、闭嘴的，可一点声音也没有出，现在他用发嘎的声音说：“后，后来呢？
”“你的意思是什么？”“当袋鼠妈妈‘发现了奥妙’，该怎么办？”“那我们就一齐说‘啊
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