山狐疑地站了起来，傻傻地看着王凌霄。
王凌霄说，“你两条腿站在地上，脑袋钻出了天上，你就立起来了。这就是个‘立’字。”
霍英山想了想说，这个我能记住。
王凌霄又在“立”字下面写了个“小”，说，“霍司令你立起来了，你很高大，你脚下的东西都很小，这个字是个‘小’字。”
霍英山歪着脑袋想了一下，突然把两腿一并，两只胳膊往胯间一张，说，“嘿嘿，这个‘小’字好记也好写，看我这个样子，不就是个‘小’吗？”说着，还把脚趾往上一翘，以表示是“小”字下面那一钩。
王凌霄喜出望外，原先她说霍司令聪明，还不过是鼓励霍英山的意思，等霍英山像蝴蝶一样扇动两只胳膊比划出一个“小”字，她惊喜地发现这个满嘴烟臭的汉子还当真有点灵气呢。
王凌霄说，“对了霍司令，你那个样子就是个‘小’字，来，咱们把‘小’字上面再加一横，这就是个‘木’字……”
就这样一点一滴、一尺一寸地向前推进，艰难而又缓慢，还多少有点欢乐。一个上午，光是“新四军”这三个字，经过分解组合，霍英山便学会了一、二、立、小、木、斤、口、儿、曰、旦、亘、車、新、四、軍，一共十五个字。
这个方法让霍英山感到很神奇，顿时兴趣大增，不仅会认了，而且会写了。先是在地上用树棍子比划，差不多了，就在黄裱纸上写，笔画有从下往上的，也有从右向左的，但好歹把零件配齐了。写完之后左看右看，突然大叫，“冯存满！”
冯存满应声而来。霍英山得意地摇头晃脑，孩子似的手舞足蹈，底气很足地说，“看看，本司令以身作则，这一天就学会了十五个字！传我的话，连以上干部都要向我学习，每天至少学会认写十五个字，要超额完成学习任务，谁也不许再说困难了！”
三
曾见湖是个天才音乐家，说天才倒不是说有很高的造诣，但他确实有很高的天赋。曾见湖是南京师范学校的学生，本来是学地理的，但是到了天茱山之后，地理知识暂时派不上用场，需要人拉胡琴，曾见湖多少会拉点二胡，就成了抗敌剧社里唯一的乐师，还收了小侉子侯究芬当徒弟，教侯究芬吹笛子。前几天不知道从哪里弄来一把没有弦的小提琴，曾见湖七鼓八捣，把胡琴上的丝弦安了上去，起先像拉二胡一样放在腿上拉，居然也能拉出曲子。后来被彭伊枫看见了，彭伊枫大笑，说：“我们天茱山抗日根据地真神奇，把小提琴当二胡拉还拉得这么好听。”彭伊枫告诉曾见湖，这东西好像是应该架在脖颈上拉的。曾见湖试了几次，就试出姿势了。
彭伊枫下命令学文化，曾见湖也被分配了任务，而且是大任务，给连以上干部上大课。别的同志倒还好说，可有独立营的副营长李广正和二连连长冯存满在，曾见湖的日子就难过了。
冯存满作战厉害，红军时期就是挥大刀片子的好手，而且是个老资格，比支队参谋长许成哲和独立营副营长李广正当连长的时间还早。但冯存满跟霍英山一个毛病，就是学文化脑子不开窍，前学后忘，一上课就打瞌睡，一堂课曾见湖要不厌其烦地把他推醒。醒来之后冯存满还不高兴，说：“我正做梦打鬼子，眼看就要缴获一挺机关枪了，你硬是把我推醒。学文化我没意见，可你也得让我把机关枪弄到手再说啊！”
冯存满每次上课都有一个故事，每次都弄得哄堂大笑。曾见湖感到像这样捣乱，这个文化就没法教了，就向彭伊枫告状。彭伊枫把冯存满叫了去，二话不说就是一顿臭训，说：“冯存满你骄傲什么，倚仗你当过红军排长是不是？我彭伊枫还当过红军团政委呢！再捣乱，把你枪下了，到抗敌剧社当伙夫去。”
冯存满这才紧张起来，上课不敢打瞌睡了，把眼睛瞪得鸡蛋大，但是学业仍然一塌糊涂。
李广正不像冯存满那样瞎捣乱，学习的积极性倒是很高涨，但积极性高得过了头。譬如教到了“抗战”两个字，一教就会，会了就提问题：“日本鬼子为什么要打到中国来？”曾见湖就回答说：“这是侵略，是掠夺中国的财产。”但李广正并不满足，李广正问，“日本也有田地，也能种粮食，为什么要跑这么远动枪动炮还死人？他都来打仗了，田地不就荒了吗？”曾见湖就回答：“光靠种粮食种不出名堂，还是抢人家的来得快来得多。”李广正觉得曾见湖讲的有一定的道理，但还不是根本的道理，所以对曾见湖的教学方法就不太满意，而且在他的情绪鼓动下，大伙都提问题，弄得曾见湖捉襟见肘。后来曾见湖想了个办法，选了鲁迅先生的《秋夜》作教材。曾见湖心想这是个两全其美的办法，名人名作，我照本宣科就行了，既学会了认字，又学习了名著。
但曾见湖没想到，教名著也教出了毛病。曾见湖摇头晃脑地先把课文念了一遍——还只是刚刚开了个头，李广正就叫唤起来，说：“曾教员你等等，你刚才念的是什么？”曾见湖只好重新念：“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树……”
李广正连忙叫停，瞪着眼睛问曾见湖：“两株枣树，你就写两株枣树不就明白了吗？为什么要写成‘一株是枣树，还有一株也是枣树’，这不是脱裤子放屁吗？”
曾见湖哭笑不得，想了半天才说，“这是作者描写的手法，先看见一株，再看见一株。”
李广正仍然一脸茫然说，“恐怕不是这样的吧？他
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