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第二章 月光蓝的偏见与袒护(2/14)

制服的林焰,林焰微微一笑,超孙秘书微微点头:“您好。”

孙秘书觉得林焰有些面熟,他想了想,恍然大悟地说:“啊,你是林氏的名誉主席林老的孙子吧?”

林焰笑着点点头,礼貌地回答:“孙秘书,我爷爷也特别向我提起过您。”

孙秘书笑了起来,朝林焰竖起大拇指:“不愧是名门之后啊,少年有为啊。呵呵,有一个这样聪明能干的学生会主席,难怪星阳的学生社团会如此丰富多彩!”

校长等忙附和地应声点头。

林焰按下电梯的按钮,彬彬有礼地把孙秘书和校长一行人让进了电梯。

没有人注意到,他在进电梯之前,飞快地按了一下自己的手机,把一条早就已经编辑的好短信发送出去。

苏雨琪的手机“叮”的一声,提示有新短信进来,她抓过手机看了一眼,立刻兴奋地跳了起来。

“来了来了,大家赶快准备!”

被她这一声突然的大喊吓了一跳,街舞社的成员们纷纷站了起来,张大迷惑的双眼互相张望。

“喂,你到底在搞什么啊?!”展陌远不解地看着奔到音响旁边紧张地开始调试的苏雨琪,抓抓脑袋还是不太相信,“让我们在这里等这么久,林焰他根本就是在涮我们玩吧?”

“‘烈焰’!”谢城走过去开玩笑似的敲敲展陌远,“你不相信林焰,总该相信苏雨琪吧?”

麦田也点了点头,移动着胖乎乎的身体站到苏雨琪旁边:“我支持苏雨琪!来吧,大家准备一下,我们现在就开始!”

看到队员们充满信任的眼神,展陌远尴尬地笑笑:“OK!开张咯!”

苏雨琪的手机“叮”的一声,提示有新短信进来,她抓过手机看了一眼,立刻兴奋地跳了起来。

“来了来了,大家赶快准备!”

被她这一声突然的大喊吓了一跳,街舞社的成员们纷纷站了起来,张大迷惑的双眼互相张望。

“喂,你到底在搞什么啊?!”展陌远不解地看着奔到音响旁边紧张地开始调试的苏雨琪,抓抓脑袋还是不太相信,“让我们在这里等这么久,林焰他根本就是在涮我们玩吧?”

“‘烈焰’!”谢城走过去开玩笑似的敲敲展陌远,“你不相信林焰,总该相信苏雨琪吧?”

麦田也点了点头,移动着胖乎乎的身体站到苏雨琪旁边:“我支持苏雨琪!来吧,大家准备一下,我们现在就开始!”

看到队员们充满信任的眼神,展陌远尴尬地笑笑:“OK!开张咯!”

进了电梯,孙秘书饶有兴致地看着林焰问:“我们从哪里开始参观呢?”

校长在一旁笑眯眯地介绍:“我们星阳学园的天文社,篮球社都不错,尤其是篮球社,最近正在准备全国比赛,不如就从那里开始吧。”

“恩,就按校长说的那样!”林焰一边敷衍地答应着,一边不着痕迹地朝电梯的开关控制处靠过去,用身体挡住按钮。他抬起修长晶莹的手指,按下了“8”楼层,又趁大家不注意时偷偷按下了“7”。同时,林焰不着痕迹地将身体微侧,挡住楼层指示按钮。

很快的,电梯在7层停了下来。校长和其他陪同人员吃惊地看着楼层显示指示数字,有点慌张。不过电梯门已经自然打开,立刻,一阵劲爆喧嚣的音乐就像海浪一样扑了进来。

“咦?”孙秘书好奇地看着校长,“这是哪个社团在进行活动吗?”

一听到这样狂野的音乐,校长的脑门上浮起一层薄薄的汗水:“啊……是……那个……”

林焰的手轻轻背到身后,按住了电梯的开门键,于是本该马上合上的电梯门一直敞开着,随着音乐声一起传过来的,还有清亮高亢的喊着节拍的声音。

孙秘书似乎对此很有兴趣,转头看着林焰问道:“这是什么社团啊?”

林焰装作没有看到校长拼命丢过来的眼色,恭敬地回答道:“是街舞社。他们最近参加了重要比赛,现在应该是在练习。”

孙秘书眼睛一亮,饶有兴致地起身往外走去:“啊,星阳的街舞社!你不说我差点忘记了,这不是星阳一直鼎鼎大名的社团吗?走,我们去看看!”

校长想拦却已经来不及了,只好皱着眉头跟着孙秘书一起走了出去。

孙秘书一路走到了练舞房外面,透过玻璃墙,他看到了一群正在尽情舞蹈的少男少女,他们穿着各式各样的练舞服,随着音乐在肆意地舞动着。

看到有人走过来,苏雨琪他们停了下来。

“没关系,你们继续啊!”孙秘书笑眯眯地朝大家摆摆手,兴致勃勃看着他们,“刚才你们跳得很好啊,再表演一段好不好!”

“没问题!”苏雨琪爽朗地大声答应着,她挥了挥手,大家有随着音乐开始了舞蹈。

由于事先做好准备工作了,所以他们这一次跳的是充满韵律感的POP,节拍轻快明朗,他们几个人仿佛是掠过水面般的燕子,灵动飘逸,领舞的苏雨琪更是在POP中加入了古典式的舒缓,动作既张扬又充满了美感,而展陌远和麦田则完全走了街头风的路子,旋转啊、倒立啊那些动作让孙秘书看的练练称赞。

“你们星阳的街舞社果然名不虚传嘛。”孙秘书一边观看一边连连点头,扭头看着校长,“我记得最近在电视上看过他们的表演,好像是叫什么‘DancingInWorld’的选拔比赛,表现得很出色嘛!像这样的社团,你们一定要好好培养啊!”

在市长秘书面前,校长满肚子的怒气不能发泄,只能讪讪地迎合道:“当然!当然!对于优秀杰出的学生社团,我们一向是重点培养的!”

“很好!重视学生的全面发展,才是我们

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