、教育家型的老师。这方面我看好宋怡心。”方知行说。
“行啊，方老师。对老师在教育教学方面的思考和探索当然应该支持，也应该宽容，但要把握一个度，研究和探索不能失之偏颇，更不能闹出乱子来。”阮克刚说。
方知行找宋怡心谈话，却没有任何批评的意思：“小宋，你们班学生出状况，也算正常现象，好在没有出大的意外。让你带奥赛班，证明了学校领导班子对你的信任。你放手按照自己的思路去做吧，我对你寄予厚望。我们不仅要培养学生全面发展，不仅要三年以后高考的好成绩，我们还要出经验，出理论，出研究成果。有什么困难尽管跟我说，凡是能做到的，我都会努力协调，积极支持。万一你的做法有人不理解，有压力，我也愿意替你分担。”
“谢谢您，方校长。有您这番话，我心里有底了。”方知行几句话竟然让宋怡心眼圈红了，“我肯定不会辜负您，也不会辜负学校，更不会辜负家长和孩子们，您放心。升国旗仪式学生晕倒我很内疚，毕竟影响了整个的气氛和秩序。都怪我考虑事情不够严谨，各方面准备不充分。我愿意向学校检讨，当面向阮校长认错。”
“不用啦。阮校长很理解你，是他让我来跟你谈谈，我的意见代表学校领导班子。”
“谢谢！”
宋怡心坚持带学生跑步。她对同学们讲：“贵在坚持。身体状况不是很好的同学可以量力而行，可以少跑一圈两圈，甚至可以离开队列慢跑，我还是希望每个同学都坚持。长期坚持成为习惯，既锻炼身体，又磨炼意志，对你的一生都有好处。”她的观点得到学生拥护，全班都坚持下来了。家长尽管有人心存疑虑，但一般情况下他们都尊重老师，没有人轻易对孩子的班主任说三道四。
眼看小半个学期过去了，距离期中考试不远，利用一个星期天，宋怡心联系好龙川市著名的铜镍集团公司下属的一家矿山，要带领高一（2）班学生去井下参观。她预先向学校报告这件事，不料又引起争议。
学生处主任首先持反对意见。匡小峰不否认让学生去现代化工业生产一线参观的教育意义，他主要担心安全。匡主任拿着宋怡心送审的《关于高一（2）班学生参观矿山井下的申请报告》直接找到阮克刚：“校长，宋老师又给我们出难题了。奥赛班最重要的是把学习成绩搞上去，她总要干些别出心裁的事。您看看，这报告能批吗？最终要您签字呢。”
阮克刚把宋怡心的报告瞥了一眼，问匡小峰：“你的意思呢？学生校外活动、社会实践活动由学生处管，你总得有个初步意见嘛。”
“让我说，这报告不能批。倒不是说活动本身有啥不好，关键是安全问题太重要了，万一出点儿事，麻烦就大了。”
“宋怡心的安全措施准备到位了没有？她想让学校做些什么？”
“她口头跟我说了，学生到矿山，那边对整个活动有一系列安全保障措施。比方说让孩子们都穿防护服、雨靴，戴安全帽，要对他们进行安全注意事项的教育，矿山选派专业人员和负责安全的同志全程陪同。高一（2）班有个学生家长是这家矿山的一把手，人家倒是全力支持宋怡心。她报告里对安全措施也有比较详尽的说明。宋老师还约了她班上几个任课老师一起去，帮着管理学生，她希望学校管理部门能派人带队。”匡小峰说。
“看来宋怡心准备得很充分，我们想要否定这项活动反倒没有多少理由啊。”
“校长，我认为安全是最大的理由。尽管有安全措施，但谁也不能保证万无一失。学生能受到多大教育不好说，但只要安全上出一丁点儿问题，不光宋怡心很麻烦，学校的麻烦更大。学生只要是在学校组织的活动中受伤，哪怕擦破点儿皮，家长都会不依不饶。谁家的孩子不是宝贝呀？这方面教训多了，我看许多学校对组织校外活动的态度都是多一事不如少一事。我的意思您不要签字，我跟她说校长不同意，做做工作，让宋怡心把这项活动取消算了。”
“哈哈，你这种想法是因噎废食。”
“还有个问题，我怕宋怡心这样做了，别的班都来效仿，这种事情多了，出现安全事故的几率就高。咱还可以拿学生社会实践活动需要学校统一组织安排做理由，说服宋怡心放弃。”
“我看，简单否定总是不好，况且宋老师出发点是好的。她让学生参观的矿山井下我去过，简直是一个地下城，巷道四通八达，看上去十分壮观，现代化的采矿设备具有世界先进水平，管理水平特别高。学生去了不但能感受到现代化采矿业的神奇，还能亲眼看到一线工人劳动的场面，教育意义非凡。要是不考虑安全因素，我会第一个支持她。”阮克刚说。
“校长，您的意思是批准了？”
“我没这样说啊。你把方校长、沈校长都叫来，让水立鸿也来，用校长办公会的方式定一下。即使将来有问题，学校领导班子负责，我负责。我觉得既然宋老师出发点是正确的，准备工作也充分，我们没有理由反对。安全很重要，但也不能因为顾忌安全，该干的事情都不敢干。”
学校领导班子研究的结果是给宋怡心开绿灯，同意她带领学生去矿山井下参观，并且指派学生处匡小峰主任带队，让活动提高规格，增加了合法性。领导班子对宋怡心报告中的安全措施仔仔细细研究了一遍，进一步落实了安全责任，完善了处理意外情况的预案，保证做到万无一失。开完会，阮克刚以市一
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