信自己能做到。可是……”
“不用‘可是’，我知道你是怎么想的。你肯定担心父母在经济上没有足够的力量支撑你上学，因为哥哥继续治疗还需要花钱，他也有上大学的愿望。对不对？”
“嗯。”惠明秀点点头。
“从长远来说，你只有好好学习，考上理想的大学，将来才能有一份好工作，才有可能拯救你的家庭。你哥哥也一样，只有实现了理想，将来他才有可能成为自食其力的人。我是想告诉你，高中三年，上学的费用你不用发愁，我来帮你解决。”
“这怎么行呢？宋老师，这绝对不可以，我凭什么要把我家的困难转嫁到您头上。我可以休学，先去打工，挣够了学费再回来念书。”惠明秀直摇头，不愿接受老师的资助。
“你没有一技之长，更没有社会经验，一个小女孩打什么工能挣来钱？这种想法不切实际。况且休学一段时间，功课就会生疏，再拣起来太费劲儿。老师真心帮助你，你不要觉得不好意思。你可以这样想，我资助你上高中算借钱给你，将来你有工作了，有出息了，再还给我，带上利息也行嘛。”
惠明秀感动得号啕大哭。
宋怡心经常赶到惠家，补课的对象不是惠明秀，而是她的哥哥惠明清。她要让惠明清把高一数学课系统地复习巩固一遍，然后再预习高二课程，为他半年以后复学做准备。其实不光数学，其他功课如物理、化学、生物、英语等，宋怡心能给予辅导帮助的都不遗余力。其实也不仅仅是功课，惠明清也有信心动摇的情况，因为身体残疾带来的不便，因为顾虑家庭经济负担曾想到放弃，因为从电视上看到残疾青年就业困难带来思想压力，等等，故而宋怡心还要时时坚定这个勇敢男孩的信念，不断给他以鼓舞，让他总是能看到努力之后的收获，从而增添继续前行的勇气。学校派人到惠明秀家做调查，更看清了宋怡心行为的高尚和内心世界的一片光明。惠明清刚刚用上宋怡心花钱为他购置的轮椅，男孩流着热泪对调查的人说：“宋老师对我有人生再造之恩。她不仅仅帮助我们兄妹克服生活上、学习上的困难，而且她拯救了我的灵魂。我尽管残疾，但是我会勇敢面对生活中的一切挑战，因为宋老师给了我信念，给了我力量。”
真正弄清楚了宋怡心“做家教”的实情，阮克刚校长扼腕慨叹：“这个宋怡心啊，大象无形，大爱无疆，她是一个奇人。正因为她是一个奇人，故而常人难以理解，有人写匿名信告她不足为奇。”
“不过，我们应该继续调查，看看谁在告宋怡心的黑状。”方知行说。