啊，这没有什么好多说的，”我说，“我要再工作，肯定不需要得到心理专家的批准。”校长又看了一眼那张纸。“这里写的可不一样……这里写着——”“我可以看一眼吗？”我的声音听上去很尖锐，带着命令的口气，不给人留有一丝反抗的余地。
但是校长并没有马上满足我的要求。“请让我说完，”他说，“几周前，我碰巧和一个之前的同事聊过天，他现在在……工作。我也不知道是怎么说起的了，只记得聊到了现在普遍的教师岗位的工作压力，聊到热情耗尽和压力状况。
他提起一个名字，我觉得很熟悉。开始我还想不起来为什么会这么耳熟，后来我突然想到了米歇尔，然后就想到了您。”“我的热情并没有耗尽，这是一种流行病。而我也并没有觉得压力有多大。”现在我可以看到，校长的左眼也在抽搐，虽然无论如何也不能把这叫作怪癖，但这确是一种突然无力的标志，甚至更严重——是一种害怕。
我并没有意识到，不过也许这是因为我的语气——刚才最后几句话，我是特意加强了语气慢慢说的，比之前的要慢——不管怎样，给校长的警示灯算是亮了起来。“我并没有断言您得了这种病。”他说。他的手指在桌子上敲着，而且他的眼睛又一次抽搐了！
没错，发生了一些变化，就连他之前陈述关于死刑的站不住脚的理论时有些自以为是的语气，也消失殆尽了。现在我可以穿透那堆肥的臭气清楚地闻到——害怕。如同一只狗可以闻到害怕一样，我也闻到一种模糊的、发酸的气味，之前并不存在。
我想，在那时我站了起来，我也记不清楚了，脑袋里不知哪儿出现了个盲点，一个时间的断层。我也不记得是不是还讲了更多的话。跟往常一样，我突然站了起来。我从椅子上站起身来，俯视着校长。之后的事，都跟高度的差异有关，跟校长还坐着，而我俯视着他这一事实有关——我比他突出，也许这样说更准确。
校长因他的坐姿而处于不利的地位，所谓的易受伤害的不利地位，这一事实如同一条不成文的法则，如同水由高向低流动，或者，我们回到狗身上。众所周知，狗常年接受主人的喂养，被呼来喝去，连一只苍蝇都不敢伤害，它们是听话的宝贝，可是有一天，它们的主人突然失去了平衡，踉踉跄跄，最终倒地。
立刻，狗就跑到他身边，用它们的牙齿咬断他的脖子，之后，它们或许还会将他撕成碎片。这是本能。倒下的就是弱者，躺在地上的就是牺牲品。“我现在再次请您让我瞧瞧那张纸。”我说，只是出于礼节，手同时指着那张放在他面前、他正用双手盖住的纸。
只是出于礼节，因为现在要阻止下面发生的事已经太晚了。“罗曼先生……”他还在说。然后我一拳打在他脸上，血立刻飙了出来，很多血——从他的两个鼻孔里飙出来，溅到他的衬衫上、书桌上，还有他捂着鼻子的手上。此时我已经绕过书桌，给了他的脸又一击，这次更用力，他摇摇欲坠的牙齿弄得我的指骨相当疼痛。
他嘴里不清不楚地叫了几声，不过我已经把他从椅子上拎了起来。他的喊叫无疑像拉响了警报，在接下来的三十秒内，校长办公室的门一定会被挤破，不过三十秒已经足以产生巨大的破坏了，我想，三十秒对我来说，足够了。“你这只叫人恶心的脏猪！
”我喊道，然后一拳打向他的脸，同时一只膝盖攻向他的下身。可之后发生了我没有料到的事，我没有想到他居然还有力气动弹。我以为，我可以在那些拥进来的老师把我们分开之前静静地把他干掉。他的头闪电一般向上一撞，撞到我的下巴，双手用力紧紧钳住我的小腿，让我一下子失去了平衡，向后倒了下去。
“该死的！”我叫道。校长没有立刻向门跑去，而是跑向窗户。没等我挣扎着起身，他已经打开了窗户。“救命！”他向外大叫，“救命！”可就在此时，我已经来到他身边，抓住他的头发，向后扯着他的脑袋往窗框上撞。“我们还没完呢！
”我对着他的耳朵大叫。校园里有很多人，主要是学生，现在一定正是下课时间。他们所有人都往上看着我们。我立刻认出人群中一个戴着黑色便帽的男孩。在众多人中认出一张熟悉的脸，是一件能让人感到一丝欣慰、给人些许平静的事。
他和一小群人站在一起，在离通向教学楼的阶梯的不远处，其中有几个女生和一个坐在踏板摩托车上的男孩。戴着黑色便帽的男孩脖子上绕着一副动圈式耳机。我挥了挥手。对此我还有清楚的印象。我向米歇尔挥了挥手，并试着对他笑。
我想用挥手和笑容告诉他，也许这一切在外人眼里很戏剧性，但实情并非如此。实情是，我和校长有意见分歧，针对他的——米歇尔的作业，但是解决在望。