学校教室破旧了，窟窿多，不隔音。 上午上语文，下午上数学，是全校统一安排的。 目的是避免读语文时的吵闹声。 干扰上数学课所需要的安静。 三年级的大声读书声，搅得别的年级不得安宁。 邓有米跑过来，想说话，看到黑板上抄的作文，就一声不吭地回去了。
余校长没进教室，就在外面转了两趟，也没说什么。 放学后，笛声又响了起来。 老曲子，《我们的生活充满阳光》。 张英才站在一旁用脚打着拍子，还是压不住那节奏，那旋律慢得别扭，他不明白，两位私下较劲的老师，只要是吹笛子，就会配合得天衣无缝! 后来，他干脆就着这旋律朗诵起李子的作文来。
他的普通话很好，在这样的傍晚里又特别来情绪，让孙四海的眼睛完全潮湿了。 举行完降旗仪式，张英才拦住邓有米问：“邓校长，李子这篇作文你认为写得怎么样?” 邓有米眨着眼睛回答：“首先是朗诵得好。作文嘛，孙老师是教导主任，你说呢?” 孙四海一点不回避：“一个字：好!” 邓有米逼问一句：“好在哪里?” 孙四海答：“有真情实感。
” 余校长这时走过来打圆场：“孙主任，你窖茯苓的那块山地的排水沟还是不行，雨大一点就有危险，会将香木冲出来。” 孙四海说：“山地底下太硬了，挖不动，我打算叫几个学生家长来帮帮忙。” 余校长说：“也好，我那块地的红芋长得不好，干脆提前挖了，让学生们尝个新鲜。
家长们来后，叫他们顺便把这事做了。邓校长，你家有什么事没有?免得再叫家长来第二次。” 邓有米说：“我说过，我们又不是旧社会教私塾的先生——”孙四海不等他说完，扭头就走，还将笛子里面的口水狠狠地甩得老高。
李子回家去了。 她家离学校不远，没有在余校长家住宿。 张英才蹲在灶后烧火，几次想和孙四海说话，但见他满脸的沉重就忍住了。 直到吃饭时，两人都没开口。 一顿饭快吃完了，油灯火舌跳了几下，余校长的儿子余志钻进门来。
“孙主任、张老师，我妈头痛得要死，我爸问你们有止痛药没有，想借几粒。” 孙四海说：“我没有。” 张英才忙说：“余志，我有，我给你拿去。” 回到屋里，他将预防万一的一小瓶止痛药，全给了余志。 夜里，张英才无事可干，又摆弄起凤凰琴。
偶然地，他觉得有些异样，琴盒上写的“赠别明爱芬同事并存念”，与“一九八一年八月”这两排字之间，有几个什么字被别人刮去了，一点墨迹也没剩，只留下一片刀痕。 外面的月亮很好，他把凤凰琴搬到月亮地里，试着弹了几下。
月光昏昏的，看不见琴键上的音阶，弹出来的声音有些乱七八糟。 他索性就用钢笔帽猛地拨动琴弦，发出一阵阵刺耳的和声。 忽然间，有女人在余校长屋里发出一声尖叫。 那些在余校长家寄宿的学生惊慌失措地闹起来。
张英才快步过去，见大门闩得死死的，敲不开，他就叫：“余校长!余校长!有事吗?要人帮忙吗?” 余校长在屋里答：“没事，你去睡吧!” 张英才趴在门缝上，听到余校长的妻子在低声抽泣，那情形倒是安静下来了。
他绕到屋后，隔着窗户对屋里的学生们说：“别害怕，我是张老师，在替你们把守窗户呢!” 刚说完，山坡上就亮起了两对绿色的小灯笼。 他咬紧牙关忍着没有惊叫，脚下一点不敢迟疑，飞快地跑回自己屋里。 进屋了，他才记起，慌乱之中将凤凰琴忘在外面了。
张英才不敢开门出去。 好在一看就明白凤凰琴不是高级乐器。 露一夜也不要紧。 之后张英才就开始捉蚊子，准备睡觉。 山上的蚊子多，虽然先前用蒲扇将蚊帐里的蚊子往外扇过，还是有不少漏网的。 张英才端着煤油灯，用灯罩上方的热气去灼烤躲在蚊帐四角的蚊子。
被灼烤到的蚊子，穿过灯头上的火舌，掉在灯罩与灯头的结合处，等到张英才再也找不到蚊子时，那一带已被蚊子的残骸堆满了。 张英才将煤油灯灯捻往回拧到最小的位置，然后放回到桌面。 一阵风从窗口吹进来，手臂凉丝丝的。
他想父母这时一定还在乘凉，大山窝里就只有这点好处，再热的天也热不着。 也许是不习惯没有电灯，张英才虽然困，却睡不稳。 迷糊中，听到窗口有动静，睁开眼睛，正好看到一只枯瘦的白手，正在窗前的桌子上摇晃，像是小时候听大人讲的故事里鬼怪要抓人魂魄的样子。
张英才身上的汗毛一下子竖起几寸高，枕边什么东西也没有，只有那本平时连折一只角都舍不得的小说，他抓起来就朝那只手砸去。 有蚊帐挡着，根本砸不到那只枯白的手，只是将它吓得哆嗦了一下。 “张老师别怕，我是老余呀。
见你灯没熄，想帮你吹熄。睡着了点灯，浪费油，又怕引起火灾。” 又补上一句：“学生们交点学杂费不容易呀!” 一听是余校长，张英才就没好气了：“这大年纪了，还鬼鬼祟祟的，叫我一声不就行了!” 余校长理屈地回应道：“我怕耽误了你的瞌睡。
” 余校长走了。 张英才刚寻到旧梦，他又在窗前闹起来，叫得有些急：“张老师，赶快起来帮我一把!” 张英才烦躁地说：“你家水井起火了还是怎么的
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