需要。从今天来说，你工作也不用父母操心，找女朋友也不用父母操心，买房子也不用父母操心。不用父母为你拼爹，更不用担心你学坏吸毒什么的，对你的任何事情都放心，最多就你生病的时候忧心一下。小伙子！恭喜你！你不用为父母做什么，你已经很孝啦！
第三条，子游问孝。子游，姓言，名偃，字子游，孔子的著名弟子，“孔门十哲”之一，吴国人。孔子曾称赞他：“吾门有偃，吾道其南。”也就是说有了子游，孔子的学说才得以在南方传播。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？
” 孔子回答说：“今天的孝子，说能食衣住行供养父母，就是孝。那犬马不也一样能养老哺幼吗？如果没有敬，只是养，和犬马有什么区别？” 所以呢，不要光是认为给父母寄钱了，就是孝了。要能养，还要能敬。
年轻人认为自己比老人懂得多，轻视老人，没有敬心、敬意、敬礼，也是不孝。第四条，子夏问孝。子夏，姓卜，名商，字子夏，也是孔子的著名弟子，“孔门十哲”之一。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？
” 孔子说，最难是脸色！永远保持和颜悦色。有事的时候，年轻人抢着干，不让老人操劳。有酒食，先为长者陈设奉上，让长者先吃。难道这就算孝了吗？这不算。事亲的时候，最难的是始终保持愉悦和婉的容色。没有一丝一毫的厌烦和“礼敬疲劳”，没有“累觉不爱”，那才是最难的！
《礼记・祭义篇》说：“孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。”正可做这一条的注脚。读书是为了照做，不是为了解说 原文 子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发。
回也不愚。” 华杉详解 “回”，是颜回。颜回是孔子最得意的弟子，七十二贤之首，得以配享孔庙的。“吾与回言终日”。孔子说，我跟颜回说上一整天的话。“不违，如愚”。他一句对答都没有，只是听，也不提问，像是很愚笨的样子。
“退而省其私”。“私”，是私自独处的时候，不是进见请问之时，孔子就观察颜回自己独处的时候。“亦足以发”。“发”，是按孔子说的做，颜回的一举一动，都遵循和发明孔子所言之道。“回也不愚”。原来颜回不傻呀！
颜回上课一声不吭，全听进去了，听明白了，了无疑问，所以不发一问。回去就照做，日用动静语默之间，皆足以发明孔子之道，坦然遵循而无疑，孔子就知道，这颜回了不得！这一段很深刻，指出了我们读书学习的大病，就是表面上认真听讲，积极提问。
实际上压根没听进去，只是一味求新解、求新说，沾沾自喜，扬扬得意，以为又得了新知识，却没有把任何一条放自己身上去想，去照着做。如果不准备照做，读书学习干什么呢？《论语》第一句，“学而时习之，不亦说乎！”就是学了要练习，要演习，只有用上了，你才算学到。
就以学习《论语》而言，因为古书言辞简略，很多地方，后世都有不同解释，争论不休。你去看时，一句话三种解释，每一种都说得通。读者就问了，到底哪个是“正确答案”呢？或者有人又提出一个解释，也说得通。于是大喜，以为又有新的“学术成果”了。
如果你懂得什么叫学习，这些对你都不是问题，我不管它哪个对，也不管它哪个说得通。我只看哪个行得通。有些解释，背后根本没行动，等于是废话，对错都没价值。用行得通的角度去看，就没有那么多种解释了。如果有两个解释都行得通怎么办呢？
哪个对？这也简单，问你自己愿意照哪个做。学习的本质，是一种行动反射，不是知识记忆。这是“学习学”。孔子三步观人法 原文 子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉廋哉？人焉廋哉？” 华杉详解 这是孔子讲观察一个人人品性格的方法，视、观、察三重递进。
“视其所以”。他做善事，还是做坏事，这一眼看明了。但是，要知其然，还要知其所以然。视其所以，就是观察他为什么要去做这件事。观察他的行为动机和居心。“观其所由”。“所由”，是由哪条路来，这是观察他采用什么方式方法做这事。
同一件事，不同的人取径不同，有的人取捷径，好冒险，有的人走平坦大道，不紧不慢。这可以看出一个人的行为偏好和心术、性格。“察其所安”。“安”，是安心、安定、安乐。他做这事，心里是否情愿。“生知安行”，是儒家做人做事的最高境界。
一辈子做好事，一点没做好，自己心里就不安，自动就会调整，保持中庸，恰到好处。若是做了好事，但是不安心、不情愿，终究他还会变坏。“人焉廋哉？人焉廋哉？”“廋”，是隐藏。经过了三层递进来观察他，他怎么隐藏得了呢？
孔子说的话很深刻，我们可以先用来观察自己：做一件事，做一个决定，问自己四个问题： 1.是好事还是坏事？2.自己为什么要这么做？3.用什么方式去做？激进还是温和？4.去
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