个人的自我重要性和自我中心性如果改变，会出现心智稳定性的问题，所以大多数人是拒绝改变的。也因此我们可以算准别人的命运。
如果一个人愿意改变，那么首先要做的就是反省，只有深刻地反省和忏悔才有可能摆脱命运中那些无始无终的纠缠，重建自己的生命运动轨迹。
如果一个人愿意改变，还可以将自己的意愿专一集中，使自己有一种极为清晰的目的感和使命感。当这种目的感和使命感可以做到不被任何相对的利益和欲望干扰的时候，命运的轨迹也会根据意愿有所改变。这就是不以自己为中心，而是以自己的十神意向为中心。其实古代所谓的从格，说的就是不以自我为中心，以十神意向为中心的一种特殊论命方法。
74．女生问：老师，如何反省和忏悔？
关于这点古今中外有很多的经典可以参考。一般人检视过去，无论是个人的过去，还是历史事件的过去，都是替自己当下的行为或未来的行为寻找一个理由或解释，并尝试建立一种模式。
而我们阴阳五行学说的反省，主要目的是审视整个自我反映模型的运行规律。并找到这个规律中和自我形象不断纠缠的关键点，并能理解自己、原谅自己，同时理解他人、并原谅他人。
这种反省最重要的就是用自己心灵去感觉自己感官受到的种种伤害，体会这些纠缠的由来，而不是用感官去体会自己的心受伤害的过程，产生一种自怜的意识。
大多数人的生活是很机械的，很难有一种自我存在的察觉。反省的根本就是要你能感觉到自己的存在，同时又能感觉到客观情景的存在，然后将两种统一起来。最好的反省不是找一个固定的时间来检查自己的错误，而是在明晰自己时间局的条件下，常常告诉自己：我在。
75．男生问：老师，五行的行到底是什么意思？
这个行，用现代的词汇来解释，可以代表能量的运动形式。运动分运和动两种形式。运是一种内在看不到的动，动是一种外在看的到的动。
76．女生问：老师，为什么叫阴阳五行？
阴阳用现代的词语解释为对立统一。五行指五种能量的变化。阴阳五行的说法是指阴阳中含有五行的变化，也指五行中有阴阳的变化。他们的关系是同时存在的。儒家思想是修身养性、齐家治国、平天下，看上去很积极乐观为阳，那么我们就应该知道，这门学问一定很传统和保守。道家思想，恬静虚无，、无为而治，看上去是消极，我们就该知道这门学问一定可以用来法治和打仗，最是积极主动。
77．男生问：老师，太极、阴阳、五行的关系是什么呢？
太极指的是一，这个一没有大，没有小。当然有的人也说是皇极，元极。太就是其大无外，其小无内。极就是现代数学中的无限的意思。太极是含有阴阳的，阴阳是含有五行的。阴阳五行说的是运动变化，但既然有变化，就有一个永远不变的东西，这个东西就是太极。有人说永远不变的就是变化，很有哲理。不过太极是道、是佛、是神、是不可说的真理。因为这个东西是唯一，是永恒，是一切一切的特殊性中的普遍性。它存在于一切中，但一切都不是它。
78．女生问：老师，什么是生克？
生克是两种五行的作用关系。比如说表扬你就是生，批评你的就是克。在学习过程中，很多人喜欢将生理解成好，将克理解成不好。这不是五行学的思维模式，因为批评你的人，也是对你负责的一种表现。也就是说，该生的时候要生，该克的时候要克，生克没有好坏之分。
79．男生问：老师，什么是贵人？
所谓贵人指的是，在你需要帮助的时候能够帮助你的人。在时间局中，你可以看出哪一类人是你的贵人。在我的体验中，他们大多是你的父母、妻子、亲戚、朋友、直接领导等等。现实生活大多数人认为贵人就是大人、圣人。这种理解很片面，有权有势的人为大人，这种人如果能成为你的贵人当然力量很大，但他们未必是你的贵人。圣人一般指道德修养极高的人，这种人不会帮助你，只会教训你。
80．女生问：老师，如何在生活中找到贵人？
从专业的角度来说，你可以用神煞和喜忌来寻找。但喜非永喜，忌非永忌，要在恰当的时间取用。从一般的人体验来看，就是看你周围的有缘人，什么人总是在你最困难的时候能帮助你。这种看法一定要抛开你五官的感受，用一种客观的、非我的理性去看。在看的时候，必须有二个角度。妈妈的关心和唠叨应该是同时来的，贵人的帮助和你的感恩应该是同时具备的。要找到贵人，先学会感恩。
81．男生问：老师，为什么说沐浴可以代表桃花？
一个男人如果每天都沐浴更衣，就是代表他恋爱了。甲在子，是用房子、自己的公司或权力以及学问。乙在巳，是用甜言密语和工作。丙在卯，也是工作单位、学识。丁在申，是用金钱和地位。戊在卯，是用勤奋努力和工作。己在申，是用技能和良好的态度。庚在午，是用自己的工作成绩和体面的打扮。辛在亥，是自己的形象和学识，包括一份好的收入。壬在酉，用的是自己的聪明和修养。癸在寅，用的是善良、直爽以及给予帮助。
82．男生问：老师，什么是信仰？
相信有一个无所不能的伟大存在，并决定将自己一生都交付给你相信的存在，你就有了信仰。
83．女生问：老师，什么是信仰？
信仰的关键在信和仰。
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